Onderwijs

Een radslag in het onderwijs € 15,45
Een radslag in het onderwijs

Het Amsterdamse Calvijn College stond er in 2009 slecht voor. De school verkeerde in een diepe crisis, en binnen de muren heersten pessimisme en cynisme. Het personeel voelde zich lamgeslagen. Vanuit dit dieptepunt wisten de medewerkers, de leerlingen en alle betrokkenen samen iets bijzonders te realiseren: er kwam weer plezier in leren en werken op het Calvijn College. Dit boek, geschreven vanuit het perspectief van de betrokken schoolleiders, beschrijft hoe zij leiding gaven aan deze 'radslag', waarbij docenten en leerlingen de verantwoordelijkheid kregen en namen om een school te scheppen waar iedereen trots op kan zijn. "Optimistisch, meeslepend, inspirerend" - Henk Spaan

De terugkeer van het lesgeven € 25,95
De terugkeer van het lesgeven

In het hedendaagse onderwijs lijkt de rol van leraren geminimaliseerd te zijn. Ze moeten een ‘coach’ zijn of een ‘lerende onder lerenden’ en leerlingen moeten vooral ‘autonoom leerstof tot zich kunnen nemen’. Aan de hand van zijn invloedrijke drieslag kwalificatie, socialisatie en subjectificatie laat onderwijspedagoog Gert Biesta zien dat de rol van lesgeven, en daarmee die van de leraar, niet uitgespeeld is. Hij pleit hiermee niet voor een terugkeer van de traditionele leraar, in plaats daarvan houdt hij een pleidooi voor een ‘derde weg’ waarin het werk van leraren integraal onderdeel van het onderwijs blijft. Gert Biesta is als Professor of Education werkzaam in het Department of Education van Brunel University London en Onderwijs, Opleiding en Vorming op de nivoz-leerstoel aan de Universiteit voor Humanistiek. Daarnaast is hij visiting professor bij nla University College, Bergen, Noorwegen.Hij is sinds 2015 geassocieerd lid van de Onderwijsraad.

'Ik ben ook een mens' € 20,95
'Ik ben ook een mens'

‘Glashelder. Erudiet. Ontroerend.’ – onderwijsfilosofie.nl ‘Joop Berding presenteert in dit boek op een zeer aansprekende manier drie klassieke denkers over de opvoeding: Janusz Korczak, John Dewey en Hannah Arendt. Weliswaar zijn zij belangrijke figuren uit een voorbije tijd, maar door de manier waarop Berding ze samen ten tonele voert blijken ze ineens een grote inspiratiebron te vormen voor hedendaagse opvoeding en onderwijs. Is een kind van zichzelf al een sociaal functionerend mens, of moet het daartoe worden opgevoed? Is het onderwijs bedoeld om de wereld te verbeteren? En waaraan ontlenen docenten hun pedagogisch gezag? Een échte aanrader voor iedereen die graag nog meer aan het denken gezet wil worden over opvoeding en onderwijs.’ – Micha de Winter, hoogleraar pedagogiek Joop Berding (1954) is pedagoog en publicist.

Pedagogiek: De plicht om weerstand te bieden € 25,95
Pedagogiek: De plicht om weerstand te bieden

"Krachtig en actueel" - Gert Biesta Weerstand ervaren, weerstand leren bieden aan verlangens en leren omgaan met weerstand van anderen: dit zijn fundamentele ervaringen die kinderen in opvoeding en onderwijs moeten meekrijgen. Sterker nog: kinderen hebben er recht op, zo stelt pedagoog Philippe Meirieu in dit boek. Weerstand is in het denken van Meirieu geen obstakel dat overwonnen moet worden, maar een noodzakelijke voorwaarde voor een volwassen levenshouding. Leraren en opvoeders hebben de verantwoordelijkheid om van weerstand bieden een pedagogische prioriteit te maken. Ze moeten dit bieden aan de torenhoge maatschappelijke verwachtingen van het onderwijs, aan de ouders en leerlingen die een beroep op hen doen en, niet in de laatste plaats, aan zichzelf. Philippe Meirieu (1949) is in Frankrijk de pedagoog bij uitstek. Hij is als adviseur op nationaal niveau betrokken geweest bij belangrijke onderwijshervormingen, waaronder een hervorming van de lerarenopleidingen en een curriculumherziening. Ook is hij actief als politicus, de laatste jaren als vice-president van de regio Rhône-Alpes, met in zijn portefeuille het thema 'een leven lang leren'.

Volgens Barton € 34,99
Volgens Barton

Naar goede wiskundedidactiek is al veel onderzoek gedaan, maar in al die jaren dat docent Craig Barton voor de klas stond heeft hij zich daar – tot zijn grote schaamte – nooit echt in verdiept. Toen hij dat wel ging doen ging er een goudmijn voor hem open, en vond antwoorden op de vragen waar iedere wiskundeleraar wel mee worstelt. Hoe voorkom je wiskundefobie? Hoe bereid je leerlingen het beste voor op het examen? Hoe zet je formatieve evaluatie goed in? Wat is het geschikte moment om een realistische context te introduceren? Wat is de beste manier om iets uit te leggen? Hoe motiveer ik leerlingen voor mijn vak? En hoe zorg ik dat ze de stof beter gaan onthouden? In dit boek vertelt Barton hoe hij zijn leven heeft gebeterd en al deze wetenschappelijke inzichten in zijn lessen toepast. Daarbij maakt hij gebruik van vele praktische en herkenbare voorbeelden. Verplichte kost dus voor iedereen die zijn of haar wiskunde-onderwijs wil verbeteren, ongeacht zijn of haar favoriete getal. (Eerder verscheen deze uitgave in 2019 als een deel 1 & een deel 2. In deze editie (2020) zijn alle 12 hoofdstukken van beide delen samengevoegd). Craig Barton is wiskundeleraar sinds 2004. Hij is de ontwikkelaar van twee populaire wiskundewebsites: www.mrbartonmaths.com en www.diagnosticquestions.com, en onderhoudt een goed beluisterde podcast waarin hij met tal van leraren en andere experts spreekt over wiskundedidactiek. “Een buitengewoon en belangrijk boek” – Dylan Wiliam

Het prachtige risico van onderwijs € 25,95
Het prachtige risico van onderwijs

‘Een intellectuele kanonskogel’– Simon Verwer, leraar filosofie en Frans. ‘Biesta breekt een lans voor de professionaliteit van leraren.’– Machiel Karels, Wij-leren.nl ‘Dit boek laat een kwaliteit van denken en redeneren zien die zeldzaam is in deze tijd.’ – Learning Space In dit visionaire boek houdt pedagoog Gert Biesta een pleidooi voor wat het prachtige risico van onderwijs kan worden genoemd. Via de zeven thema’s van scheppen, communicatie, lesgeven, leren, emancipatie, democratie en virtuositeit werkt Biesta zijn boodschap uitvoerig uit: we kunnen onderwijs niet begrijpen als een krachtig, productieachtig proces, maar enkel als een zwak, existentieel proces. Hij laat zien dat we in het onderwijs doelen breder moeten stellen dan alleen meetbare opbrengsten en resultaten, en betoogt op onovertroffen wijze dat als onderwijs wil slagen, dat door niemand kan worden afgedwongen. In 2014 werd dit boek bekroond met de Outstanding Book Award in division B ‘Curriculum Studies’ door de American Educational Research Association. Van de Nederlandse editie zijn inmiddels meer dan tienduizend exemplaren verkocht.

Modellen van leraarschap € 19,90
Modellen van leraarschap

Waarom stelt Jezus in de evangeliën wel 307 vragen en geeft hij zelf maar drie keer een antwoord? Waarom benadrukt Augustinus dat kinderen ouders en leraren niet beoordelen op wat ze zeggen, maar naar hoe ze leven? Welke opvoedende functies hebben populaire computergames op moreel-ethisch terrein? Wat zegt dit over de pedagogiek van de grote leraren en nieuwe leeromgevingen in onze cultuur? In deze bundel vertellen theologen over modellen van leraarschap in het onderwijs: wat hebben een bijbelwetenschapper, talmoedgeleerde, kerkhistoricus en een pastoraal of cultuurtheoloog te zeggen over leraarschap en leren? Een inspirerende reis door de veelkleurige tradities van de Grieks-Romeinse en joods-christelijke wereld die ten grondslag liggen aan onze cultuur: Jesaja, Socrates, Ben Sira, Jezus, Mozes, Augustinus, Job, Franciscus van Assisi, Thomas van Aquino, Willebrands en de computergame Bioshock.

Beelddenkers, als kwartjes vallen... € 15,95
Beelddenkers, als kwartjes vallen... - E-book

Dit boek is voor ouders van beelddenkers én voor iedereen in het onderwijs die ziet hoe deze talentvolle leerlingen worstelen binnen het systeem.Dit boek is voor ouders van beelddenkers én voor iedereen in het onderwijs die ziet hoe deze talentvolle leerlingen worstelen binnen het systeem. --- Hoe kan het dat zo veel kinderen met een enorme potentie niet meekomen in het onderwijs? Dat ze vastlopen, onderpresteren of - in het ergste geval - ziek en gefrustreerd helemaal niet meer naar school gaan? Ongeveer een op de vijf kinderen is beelddenker en heeft een compleet andere manier van denken en leren dan waar we in het onderwijs vanuit gaan. Het zijn de kinderen die nog heel lang letters en cijfers blijven spiegelen en geneigd zijn van rechts naar links te lezen. Kinderen die eerst het grote geheel moeten begrijpen voor ze zich op details kunnen richten. Hun talenten, diepe inzichten, creativiteit en gevoeligheid komen in het basis- en voortgezet onderwijs nauwelijks aan bod. Als moeder van twee beelddenkers verdiepte Natasja Esmeijer zich in de grote verschillen tussen kinderen met een dominante linker- en een dominante rechterhersenhelft. Ze brengt op toegankelijke wijze recent wetenschappelijke onderzoek hierover bijeen. Aangevuld met adviezen en oefeningen vormt dit boek een compleet naslagwerk voor iedereen die beelddenkers beter wil begrijpen. 'Natasja Esmeijer heeft baanbrekend werk verricht door in haar boek helder te formuleren welke leerstrategieën voor welke leerlingen geschikt zijn en waarom. Ze heeft zich een weg gebaand door de 'jungle' van theorieën en onderzoeken en voor ouders en leerkrachten een 'begaanbaar pad' gecreëerd met veel praktische handreikingen. Een houvast en must-read, zowel in het onderwijs als thuis.' - Drs. Elisabeth Verheij, taaldocent en eigenaar van bureau Elvé Services Natasja Esmeijer helpt beelddenkende kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs en thuiszitters vanuit haar praktijk Beeldig Brein. Onder het mom 'leren op jouw manier' biedt ze huiswerk-, lees- en rekenbegeleiding en geeft inzicht in de effecten van hooggevoeligheid.

Onderwijshelden € 9,50
Onderwijshelden - E-book

Onderwijsontwikkeling is overal! In dit boek vindt u 60 verhalen van mensen die laten zien dat onderwijs constant in ontwikkeling is. Omdat zij vanuit hun rol zien dat het anders moet en kan en omdat zij daar gewoon mee aan de slag gaan. Iedereen heeft belang bij onderwijs - als leerling, professional, ouder, ambtenaar, of werkgever. Op basis van onze ervaringen en wat we lezen en horen, vormen we ons een mening over `het onderwijs. Afgelopen jaren is er een algemeen beeld ontstaan van een sector die steeds minder aansluit bij de moderne maatschappij. We lezen wekelijks wat er allemaal mis is. Genoeg te doen, lijkt het, maar kunnen we `het educatieve systeem wel veranderen en hoe dan? Van ministerie tot klaslokaal en ver daarbuiten werken mensen aan onderwijsontwikkeling. Zij hebben geen boodschap aan het systeem, maar werken gestaag aan het doel waar zij voor staan: kinderen een goede start laten maken in onze samenleving. Zij zijn degenen die laten zien wat er kan. Zij zijn onderwijshelden. Mensen die verandering willen en gewoonweg aan de slag gaan. Met de verhalen in dit boek tonen zij aan dat het kan, dat onderwijsontwikkeling overal is en dat we daar allemaal een rol in hebben.

Neem gewoon ontslag € 7,99
Neem gewoon ontslag - E-book

Leraren zouden weleens wat gevaarlijker mogen zijn. In Neem gewoon ontslag, een bundel met columns en verhalen, geeft René Kneyber zelf het goede voorbeeld. Vlijmscherp en met veel ironie analyseert hij de politieke en maatschappelijke ontwikkelingen rondom het onderwijs. René Kneyber (1978) is docent wiskunde en kroonlid van de Onderwijsraad. Hij schreef diverse boeken waaronder Het Alternatief: Weg met de afrekencultuur in het onderwijs! en Toetsrevolutie. Tweewekelijks verzorgt hij een column in Trouw. "Een van de invloedrijkste docenten van Nederland." Volkskrant "Zijn columns zijn altijd boeiend, en weleens charmant." Meester Bart "Kneyber is symbool van een hoopgevende trend." Scienceguide

Orde houden in het voortgezet onderwijs € 9,99
Orde houden in het voortgezet onderwijs - E-book

Orde houden is te leren. Dat bewijst René Kneyber (1978) in dit praktische handboek voor beginnende docenten en docenten die moeite hebben met orde in de les. De concrete tips, praktijkvoorbeelden en wetenschappelijke onderbouwing maken dit al sinds 2011 hét boek om te lezen over orde in de les. Niet voor niks een bestseller. Niet voor niks een must-read voor iedereen die in het voortgezet onderwijs werkt of wil werken. Nu dus ook digitaal verkrijgbaar.